在一年级下册语文中，学生学习了一篇讲述河流与小池的文章。文章讲述了河流和小池之间的关系，以及它们各自的特点。作者通过生动的描述，让孩子们感受到了水的特性和流动的奥妙。

在学习过程中，老师会引导学生用自己的语言描述河流和小池，并理解它们之间的联系。在此基础上，让孩子们动手实践，亲自建造一个小池，并以运用所学的知识来模拟河流流动的过程。

通过这种亲身参与的方式，让孩子们更深入地理解语文知识，也增强了他们的动手能力和实践能力。