《繁星》这一课推荐的格式如下：

1.课前热身活动：学生观察夜空中的星星，感受星星的美丽和神秘。

2.短诗欣赏：老师向学生介绍三首短诗，包括《繁星》、《星空》和《星星的秘密》。老师可以朗读这些诗歌，或者播放音频或视频，让学生听到诗歌的朗诵声和氛围。

3.诗歌分析：老师引导学生认真阅读这些诗歌，了解诗歌的意境、语言表达和修辞手法，例如格律、押韵、比喻、象征、夸张等。

4.诗歌创作：学生可以根据自己的感受和体验，创作一首关于星星的短诗。老师可以提供一些素材和启发，如星星的颜色、闪烁、移动、寓意等。

5.诗歌朗诵：学生可以在课堂上朗诵自己的作品，或者选取自己喜欢的短诗进行朗诵。老师可以指导学生朗诵技巧和表现力，如音量、语调、节奏、情感等。

6.课堂总结：老师可以对学生的作品和表现进行点评和评分，同时引导学生回顾本节课的学习内容和体验，形成对诗歌的理解和欣赏。

希望以上内容能够帮助您。