“3+4+5=1”看似是一个简单的数学等式，但在历史题中，它可能指代的是某种特定的历史事件或概念。这种等式可能不是字面上的数学计算，而是象征性的表达。

例如，它可能代表某个历史时期的三个重要事件或人物，加上四个关键转折点，再加上五个重要的决策或发明，最终导致了某个重大的历史变革或统一，即“1”。

这样的题目通常需要考生具备深厚的历史知识和灵活的思维能力，才能准确理解并回答。因此，要回答这个历史题，我们需要更多的上下文信息来明确这个等式所代表的具体含义。