1.让参加公开课的孩子们提前五分钟在门口等待，趁此机会，教师要检查一下孩子的着装，看孩子精神状态，再检查一下孩子们需要带入的教具等。

2.时间一到，上课教师则按照教学活动设计好的程序入场，比如播放音乐，带着孩子做律动入场，或者指示孩子直接寻找座位等。